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意大利女高音歌唱家莱 ? 泰巴尔迪曾经说过:“歌唱和秘密就是找到一位好教师 ” 。 要实施声乐有效教学,除了要有科学的发声方法,重要的是必须拥有一些好的声乐教师。如果学生遇不到一位好教师,还不如不学或者自学,而声乐要完全靠自学几乎是不可能的,因此,声乐教师要努力学习、钻研,不断探索和积累,从以下几个方面切实加强声乐教学能力。
首先,声乐教师要有总的正确的歌唱艺术观念,掌握正确的唱法。教师要通过各种渠道的学习和提高,形成正确的歌唱艺术观念。尽可能多的掌握多种风格的作品演唱。
其次,要有很灵敏的听觉。声乐教学这门艺术主要通过听觉来进行,声乐中的绝大多数问题,只能借助敏锐和有经验的听觉去准确地判别学生发声和演唱时的音准、节奏、音质、音色、共鸣、气息、读字等情况,并及时对学生的发声和演唱作出调整.
最后,声乐教师必须具有全面的文化艺术修养。声乐是音乐、诗歌和演唱技巧完美结合的艺术,好的演唱必须建立在科学的发声技巧、丰富的情感体验和浓厚的文化底蕴基础之上。因此,作为教师必须具有较高的文学修养、史学修养、语言修养、美学修养和音乐理论修养,并知晓一些姊妹艺术,同时他还必须具备相关的物理学知识、生理解剖知识,并懂得教育学和心理学理论。总之,声乐教师的修养越全面、知识结构越完备,越有可能成为声乐教育家,越有可能培养出大量优秀的声乐人才。 |
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